E-Formador/Professor e Facilitadores em E-Learning

• Esta formação visa promover a aquisição, atualização e o aperfeiçoamento de competências, transferíveis para a prática da formação profissional em ambiente digital, nomeadamente:

  1. Acesso a conhecimentos da dinâmica da Aprendizagem 4.0
  2. Identificação e exploração de recursos digitais e metodologias
  3. Desenvolvimento de conteúdos e competências de planeamento do processo Ensino-Aprendizagem 4.0.
  4. Configuração de disciplina/curso no Moodle ou Google Classroom

As metodologias a adoptar assentam numa ampla esfera indissociável de diversas técnicas e ferramentas, que serão ao longo da formação os pilares da aprendizagem.

Serão privilegiados um conjunto de manuais teóricos (para estudo), recursos pedagógicos de apoio especialmente concebidos, sessões de esclarecimento (formação online e em sala), e simulações de ensino-aprendizagem (análise e auto-avaliação de comportamentos pedagógicos).

Estação 1 – Aprendizagem 4.0 – Emoções, Competências e Tecnologias

• A dinâmica do Novo Paradigma 4.0 – a Humanização do Digital
• E-Learning, Blended Learning, Mobile Learning, New Learning e Rapid Learning
• Desafios e avanços na formação em ambiente digital

Estação 2 – Tendências de Comportamento em ambiente digital 

• Como se comportam os alunos/formandos em ambiente digital
• Como conhecer melhor o aluno/formando à distância (dinâmicas)
• O que esperam todos do Professor/Formador neste ambiente?
• Quais as competências do Futuro para o eProfessor/eFormador?

Estação 3 – A Aprendizagem Digital: Recursos e Dinâmicas

• O Modelo Pedagógico 4.0 e a Jornada do Aluno/Formando
• Como auxiliar o formando/aluno a aprender de forma mais eficaz
• A Taxonomia de Bloom e suas etapas no ambiente digital
• Recursos e Dinâmicas a utilizar no ambiente digital

Estação 4 – Conceção de Conteúdos, Apresentações e Posturas de Comunicação

• Como comunicar no ambiente digital: integrar a Neurociência e a Economia Comportamental
• Criar apresentações envolventes: Canva / Slide Google
• Criar Vídeos e Tutoriais: Prezi e Loom
• Criar Podcast

Estação 5 – Recursos Didáticos e Jogos Colaborativos 

• Recursos Nativos do Moodle e do Google Classroom
• Recursos Colaborativos: Miró, Mindmeister e Padlet
• Jogos à distância: Mentimeter, Wordlwall, Quizizz

Estação 6 – O Modelo Pedagógico 4.0 e as Plataformas Colaborativas

• Alinhamento e preocupações pedagógicas do Google Classroom/Moodle
• Configurações e funções da plataforma Google Classroom/Moodle
• Os recursos nativos do Google Classroom/Moodle: partilha, colaboração e avaliação

Estação 7 – Desenho, Planeamento e Gestão de Sessões à distância

• Operacionalização de Objetivos
• Métodos e Técnicas Pedagógicas a utilizar
• Como avaliar: Conhecimentos, Aptidões e Atitudes
• Integrar o plano no ambiente digital
• Gestão de projetos formativos (Trello)

Estação 8 – Apresentação do Projeto de Sessão à distância

• Criação de um projeto de sessão para formação à distância
• Planeamento, indicadores e avaliações (Fases da conceção de uma sessão em e-Learning)
• Apresentação do Projeto de Sessão

Fernando Rodrigues

Founder & CEO da PsicoSoma desde a sua génese em Setembro de 2004.
Founder & CEO da ICN Agency em 2014, coordenando vários projetos nacionais e internacionais.
Licenciado em Psicologia Clínica e Saúde, com reconhecimento pela Ordem dos Psicólogos Portugueses como Especialista em Clínica e Saúde e Especialidade Avançada em Neuropsicologia.
Título de Especialista em Marketing e Publicidade.
Professor Adjunto Convidado no Instituto Politécnico da Guarda.
Autor dos livros “Princípios de NeuroMarketing”, “Influência do NeuroMarketing nos Processos de Tomada de Decisão”, “Porque é que o Marketing é Sexy e Inteligente”, “Comportamento do Consumidor: Quando a Neurociência, a Psicologia, o Marketing e a Economia se encontram!”, assim como uma coletânea de livros de Formação Pedagógica Inicial de Formadores publicados na editora PsicoSoma e autor e co-autor de vários artigos e capítulos noutras editoras, nacionais e internacionais, como por exemplo, sendo responsável pela entrada “Neuromarketing” no livro Empreendipédia publicado em 2019.

Julien Diogo

CCO da PsicoSoma.
Co-Founder & CCO da ICN Agency em 2014, coordenando vários projetos nacionais e internacionais.
Licenciado em Comunicação Social, Mestre em Comunicação e Marketing.
Título de Especialista em Marketing.
Professor Adjunto Convidado no Instituto Politécnico de Viseu, nas áreas da Comunicação, Marketing, Comportamento do Consumidor, Inovação e Tendências.
Autor em livros como “Princípios de NeuroMarketing”, “Porque é que o Marketing é Sexy e Inteligente”, “Marketing Digital e Ecommerce #3”, “NeuroBranding”, “Cidade Anti-Frágil”, assim como uma coletânea de livros de Formação Pedagógica Inicial de Formadores publicados na editora PsicoSoma.