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PACK – EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA

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Avaliação na Educação de Infância – PVP 19,90€

PSICOMOTRICIDADE – Jogos Facilitadores de Aprendizagem – PVP 19,90€

Linguagem Escrita na Educação de Infância: da intenção à prática – PVP 14,90€

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SOBRE O LIVRO

OFERTA – NA COMPRA DE 2 LIVROS, GRÁTIS O 3º*

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CONTEÚDO DO PACK:
Avaliação na Educação de Infância – 19,90€

O trabalho de avaliação antes da entrada na escola obrigatória é particularmente difícil e alvo de várias ambiguidades que começam por se verificar na forma de conceber o seu papel e finalidades. Estas questões relacionam-se em grande parte com a própria evolução histórica que tem caracterizado a educação pré-escolar e escolar nos últimos anos, nomeadamente a forma como é entendida a dissociação e/ou articulação entre os conceitos de cuidar-e-educar; educar-e-ensinar, ensinar-e-aprender

PSICOMOTRICIDADE – Jogos Facilitadores de Aprendizagem – 19,90€

Como é que nos desenvolvemos? Como é que aprendemos? Porque é que o corpo assume tão grande importância nas aprendizagens? Porque é que as crianças têm necessidade de movimento? Porque é que as crianças pequenas brincam com brinquedos maiores e as mais velhas conseguem traçar letras pequenas? Como podem surgir as dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita?

Linguagem Escrita na Educação de Infância: da intenção à prática – 14,90€

Como formadora, mas sobretudo como educadora de infância, a autora explica que este trabalho surge a partir de questões com que se foi confrontando ao longo da sua experiência pessoal e profissional: “fui visionando que as crianças antes de quererem ‘ler’, ambicionam ‘escrever’ como os adultos e as crianças mais velhas” e foi a partir destas “descobertas” que se foi entusiasmando pelo estudo desta problemática, salvaguardando sempre que as várias áreas e domínios curriculares da educação pré-escolar se articulam, não podendo ser considerados isoladamente. O estudo realizado, para além de possibilitar um melhor conhecimento das práticas relativas ao trabalho sobre
a linguagem escrita na educação pré-escolar, procura constituir-se como uma base de questionamento, evidenciando a preocupação de existir sempre uma adequação às características específicas das crianças.

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Peso 0.6 kg
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