Publicado Por :

Julien Diogo

Formação de Formadores para empresas

Formação de Formadores para empresas 1080 1080 Julien Diogo

O futuro (presente) trouxe elevados desafios para a Formação Profissional, orientando todos para uma ação pragmática e integradora mais do que nunca urgente.

O desafio da formação via e-elearning ou b-learning é hoje mais do que nunca uma realidade, e acima de tudo, um mar de ferramentas, recursos, materiais, plataformas e adaptações que nem sempre surgem em tempo útil e facilitadas.

Com esta formação visamos assim desenhar um percurso mais saudável, integrado e prático em torno do mundo pedagógico pela via do e-learning. Conte com uma Equipa de Formadores de TOPO no seio da sua organização.

A PsicoSoma conta com mais de 340 Ações de Formação, 4.500 Facilitadores formados, participação em mais de 30 organizações em 25 cidades nacionais, tudo com o suporte dos 12 Facilitadores na Equipa.

A nossa proposta de valor para a sua entidade

O especial foco vai para o desenvolvimento de Competências Pedagógicas, a preocupação no processo de Comunicação e Envolvimento, permitindo aos participantes conhecer o perfil, entender o outro e as dimensões da relação na formação. A Aplicabilidade ao contexto da organização, criando diagnóstico das necessidades da organização, ajustando o Modelo e Dinâmicas, bem como Datas e horários flexíveis.

A nossa metodologia

A PsicoSoma tem dezenas de recursos desenvolvidos em exclusivo para o curso: 7 Manuais de Formação, +10 Vídeos Tutoriais, 5 Desafios Pedagógicos, 3 Podcast, e muito mais, como dinâmicas online via Padlet, Mentimeter e outras plataformas.

O programa adotará, predominantemente, uma metodologia ativa, partindo da exploração de situações reais e aplicando exercícios práticos e simulações, aos contextos vivenciados pelos participantes.

A PsicoSoma utiliza o Meet e/ou Zoom para estabelecer as sessões síncronas, e o Moodle como Plataforma Colaborativa.

A PsicoSoma é uma marca registada com o nº 435074 em território nacional e na Colômbia, é uma entidade formadora acreditada pela DGERT, tem a sua Formação Pedagógica Inicial de Formadores à distância homologada pelo IEFP (segundo Novo Referencial 2012). Pode consultar tal através do acesso ao site www.iefp.pt com a chave C496004.

Ficou interessado para a sua organização?

Contacte info@psicosoma.pt / 232 431 060

Afinal o que é o Certificado de Competências Pedagógicas (CCP)?

Afinal o que é o Certificado de Competências Pedagógicas (CCP)? 960 960 Julien Diogo

Certificado de Competências Pedagógicas (CCP)

O certificado de Competências Pedagógicas capacita qualquer profissional a exercer a atividade de formador. É atribuído pelo IEFP – Instituto de Emprego e Formação Profissional e a sua emissão acata um conjunto de requisitos, quer para as empresas homologadas que instruem os cursos de formação inicial pedagógica de formadores, quer para os profissionais que ambicionam a profissão de formadores.

Como ter o CCP?

O CCP pode ser obtido através das seguintes vias de acesso:

• Conclusão, com aproveitamento, de um curso de formação pedagógica inicial de formadores com duração mínima de 90 horas, autorizado pelo IEFP:
• Desenvolvimento de um processo de RVCC-For (Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências pedagógicas). (a disponibilizar brevemente);
• Posse de diploma ou certificado de habilitações de nível superior que confira competências pedagógicas reconhecidas pelo IEFP (artigo 3.º da Portaria n.º 214/2011, de 30 de maio) como equivalentes às desenvolvidas no âmbito da formação pedagógica inicial de formadores (Reconhecimento de títulos).

O que vou aprender?

O curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores, que dá acesso ao CCP, tem a duração de 90H, onde são abordados 9 módulos, cada um deles com 10H.

M1 – Formador: Contextos de Intervenção
M2 – Simulação Pedagógica Inicial
M3 – Recursos Didáticos e Multimédia
M4 – Plataformas Colaborativas de Aprendizagem
M5 – Comunicação e Dinamização de Grupos em Formação
M6 – Metodologia e Estratégias Pedagógicas
M7 – Operacionalização da Formação: do Plano à Ação
M8 – Avaliação da Formação e das Aprendizagens
M9 – Simulação Pedagógica Final

Nos módulos 2 e 9, surgem as autoscopiais, que consistem na simulação de apresentação com duração entre 6 a 8 minutos, no caso do M2, e entre 12 a 15 minutos, no caso do M9, onde o principal objetivo destas autoscopias é melhorar a performance dos formandos, de forma a se tornarem formadores de TOPO.

O que vou desenvolver?

Competências para ser um Facilitador do Futuro, num mercado competitivo e altamente dinâmico, nas suas áreas de atuação profissional e/ou académicas.
Irá desenvolver competências de comunicação, assertividade, Programação Neurolinguística, bem como de resolução de problemas complexos, ou ainda flexibilidade cognitiva face a diversos desafios pedagógicos presentes na experiência.
Será possível promover ainda o desenvolvimento de competências no âmbito da dinamização de grupo e sua gestão, com base em drivers de Neurociência e e Economia Comportamental.
A dimensão digital não é esquecida, e verá as suas competências no âmbito do planeamento e dinamização à distância trabalhadas, como abordagens a recursos como o Quizizz, Pladlet, Mentimeter, Mindmeister, entre outros.

Utilidade para os Profissionais?

O certificado de competências pedagógicas possibilita os profissionais a ministrar formações, ou seja, sem este certificado, não podem promover formação certificada em vários campos, como apoios comunitários.

Documentos necessários?

Para frequentar a Formação Pedagógica Inicial de Formadores, e assim obter o Certificado de Competências Pedagógicas, são necessários alguns documentos, sendo eles fotocópia do cartão do cidadão, o currículo atualizado e o certificado de habilitações. No entanto, o candidato tem que possuir no mínimo o 9º ano de escolaridade como habilitação mínima.

Metodologia PsicoSoma

A Formação Pedagógica Inicial de Formadores da PsicoSoma tem diversas ferramentas de apoio e aprendizagem. A formação à distância conta com 7 manuais, compostos por vários subtemas e capítulos, que permitem uma abordagem aprofundada acerca dos conteúdos programáticos definidos para a ação. Os manuais estarão à disposição dos formandos na plataforma Moodle PsicoSoma em formato PDF, podendo à medida que o curso se desenvolve fazer o download dos manuais em questão. Para além disto, a formação inclui vídeos exclusivos PsicoSoma, exploração de estudos de caso, exercícios de avaliação, podcast e artigos científicos.

As metodologias a adoptar assentam numa ampla esfera indissociável de diversas técnicas e ferramentas, que serão ao longo da formação os pilares da aprendizagem. Serão privilegiados um conjunto de manuais teóricos (para estudo), recursos pedagógicos de apoio especialmente concebidos, sessões de esclarecimento (formação online e em sala), e simulações de ensino-aprendizagem (análise e auto-avaliação de comportamentos pedagógicos).

A PsicoSoma tem uma série de recursos e atividades exclusivas: Manuais de Formação (com ISBN), Vídeos Tutoriais exclusivos, Dinâmicas como “Paralelo Pedagógico” ou “Perfil do Facilitador de TOPO” ou ainda “Quizizz Virtual – Técnicas e Métodos de Formação”, Podcast Motivacionais ou ainda Infografias temáticas.

Para todo o suporte e integração à distância a PsicoSoma utiliza a plataforma Moodle com atividades e recursos desenhados à medida, e ainda o apoio do G-Suite – Google Classroom, com recursos de comunicação síncrona como o Meet Profissional ou Zoom Profissional.

Referências Bibliográficas
https://formacaoformadores-ccp.pt/cap/cap-certificado-de-aptidao-pedagogica
https://psicosoma.pt/wp-content/uploads/2020/04/Programa_FPIF-2020.pdf
https://netforce.iefp.pt/pt-PT/WPG/Home/FPIF

APTSES e PsicoSoma em Parceria

APTSES e PsicoSoma em Parceria 800 800 Julien Diogo

A PsicoSoma estabeleceu uma parceria estratégica com a APTSES – Associação Profissional dos profissionais da Educação Social, registada em 21 de novembro de 2008.

Esta parceria oferece aos membros da APTSES condições especiais nos serviços e produtos PsicoSoma, consolidando assim a lógica organizacional de sinergias da PsicoSoma.

“O trabalho desenvolvido pela APTSES em prol do reconhecimento do Educador Social tem sido de elevada importância, faz todo o sentido a PsicoSoma apoiar os membros da associação que são um dos pilares chave para o futuro da sociedade”, afirma Julien Diogo, diretor da PsicoSoma.

Conheça as condições especiais para membros no site da APTSES em http://www.aptses.pt/

Livros Marketing Digital e ECommerce para Professores

Livros Marketing Digital e ECommerce para Professores 960 960 Julien Diogo

A PsicoSoma assume como um dos grande propósitos editorial a partilha de conhecimento científico e prático, assim, iniciamos uma nova ligação entre os conteúdos e os professores/facilitadores.

Com este serviço visamos encurtar as distâncias entre o conhecimento atual e a partilhas nas universidades, politécnicos, centros de formação, etc…

Os primeiros livros são referentes ao Marketing Digital e E-Commerce #1 #2 e #3, da coordenação de Jorge Remondes, livros dedicados ao Marketing Digital, Gestão de Conteúdos e Publicidade Online e ainda Web Analytics e Métricas para Redes Sociais, que conta com a participação de profissionais de referência, desde David Monteiro, a Sandra Firmino, Inês Amaral ou Karla Martins, entre outros.

Desta forma, se é professor, formador ou facilitador numa instituição pode usufruir dos resumos dos vários capítulos em formato power point e keynote para as suas sessões. Faça da obra Marketing Digital e E-Commerce a referência bibliográfica, e ganhe os resumos capítulo a capítulo para as suas sessões.

Para mais informações envie email para editora@psicosoma.pt ou contacte o 232 431 060.

 

PsicoSoma na bolsa de Entidades Formadoras Externas

PsicoSoma na bolsa de Entidades Formadoras Externas 800 800 Julien Diogo

A PsicoSoma faz parte da bolsa de Entidades Formadoras Externas do IEFP – Bolsa de EFE.

“No âmbito do processo de seleção de Entidades Formadoras Externas, para efeitos de integração na bolsa de Entidades Formadoras Externas no âmbito da Medida supra identificada, notifica-se, pelo presente, da admissão na bolsa de Entidades Formadoras Externas da PsicoSoma, nas áreas de formação e concelhos identificados no documento em anexo”, refere em notificação Glória Liberal Ferreira, Diretora de Serviços da Direção de Serviços de Emprego e Formação Profissional.

Quadro de Análise e Pontuação da PsicoSoma na Bolsa de EFE

Uma parceria com a Delegação Regional do Centro do IEFP, IP.

0ba0bfc1-6dac-4ec7-b0cb-11fed5dac11d

15 anos: PsicoSoma ruma ao Futuro

15 anos: PsicoSoma ruma ao Futuro 1080 1080 Julien Diogo

A Psicosoma, que desde 2004, projeta valores humanos, de inovação e qualidade nos seus serviços e produtos, comemora em 2020, 15 anos de existência. “Ao longo destes 15 anos o nosso foco foi essencialmente articular projetos inovadores, com validade e com aplicabilidade para todos aqueles que nos procuravam. Continuamos com esse foco e procuramos inovar”, afirma Fernando Rodrigues, CEO da PsicoSoma.

Hoje a PsicoSoma é um grupo com vários serviços e projetos associados, desde editora, com mais de 60 títulos em áreas como a Educação, Psicologia, Gerontologia, Marketing ou ainda Gestão, contando com autores de renome do panorama nacional, professores, líderes de opinião, técnicos de saúde, entre outros.

A PsicoSoma é para muitos de nós hoje sinónimo de formação profissional, da Formação de Formadores, das Pós Graduações em NeuroEducação e Neuromarketing, e outras áreas que contam com os temas e autores das obras PsicoSoma. Segundo a Dora Gouveia, gestora da formação PsicoSoma “Um dos elementos chave do sucesso da formação continua a ser o elemento humano, a proximidade, a preocupação e claro o crescimento pessoal que é o objetivo de todos os nossos facilitadores”, reforçando que “Estamos cientes e sempre articulados com a DGERT e o IEFP, entendidas que pautam a qualidade das formações”.

“O ano de 2020 marca igualmente o surgimento de um novo projeto, a expertMind®, um projeto de plataforma elearning de formações especializadas num formato totalmente elearning. “Procuramos responder ao mercado e as necessidades, de aprender mais e melhor, mais eficazmente. Criarmos uma metodologia exclusiva para o elearning através do expertMind, onde o microlearning, os suportes como podcast, vídeo ou jogos são o mote”, indica Julien Diogo, CCO da expertMind e da PsicoSoma.

Encontramos ainda na nossa Spin-Off ICN Agency® a forma de dar vida à Neurociência Cognitiva Aplicada ao Consumo, onde viajamos pelo mundo, do Brasil, ao México, Colômbia, passando pela África do Sul e Portugal, desenvolvemos projetos inovadores com recurso à ferramentas de Neuromarketing. Apoiamos estudos em áreas como o agro-alimentar, bebidas, banca, retalho ou ainda seguros, sempre na procura de envolvimento emocional.

Atualmente, o grupo PsicoSoma está presente em Portugal, Colômbia e Brasil, onde marcamos presença pela via de parcerias com universidades e empresas, permitindo o desenvolvimento de projetos formativos e empresariais muito interessantes.  

Para Fernando Rodrigues, “a comemoração destes 15 anos é diferente do que era esperado devido à pandemia mundial que representa o Covid19, mas não deixa de ser especial. Em dois meses conseguimos dar continuidade, criar novos serviços, novas formações, agilizar novos meios de comunicação, e olhamos para o futuro com positividade, contamos com o apoio da equipa PsicoSoma e dos nossos facilitadores de TOPO”.

O ano de 2020 ficará marcado por vários eventos online em áreas como Educação, Psicologia, Marketing entre outros, com webinares grátis, eventos como Congressos e ainda a disponibilização de vários conteúdos de valor para o enriquecimento de cada seguidor PsicoSoma.

De modo a marcar o nosso rumo para o Futuro, Inovação e Conhecimento, desenhamos um novo slogan “Emotion Trainers for Expert Minds”, onde a humanização dos serviços, produtos e experiências será o foco.

Atividade Estimulacao

Emoções sociais, o que são afinal?

Emoções sociais, o que são afinal? 800 800 Julien Diogo

A natureza social é uma das principais características da espécie humana, assumindo-se mesmo como um aspeto fulcral na sobrevivência e na reprodução do ser humano. À semelhança do que sucede com vários animais que manifestam, em menor ou maior grau, comportamentos sociais, o cérebro humano reinventou-se e desenvolveu mecanismos dedicados à socialização e respetivas componentes que é comprovada pela existência do neocórtex (a camada do cérebro mais recente de uma perspetiva evolutiva), uma extensa camada cortical que surgiu como resposta às exigências da vida em grupo e sociedade que o Homem enfrentou ao longo da sua história.

Nervos35
FONTE: AFH BIO

Em oposição às emoções básicas que requerem a consciência do próprio estado somático e da forma como as emoções se manifestam no corpo, as emoções sociais, por sua vez, requerem atividade cognitiva através da representação de estados mentais de outras pessoas (Bernett et al., 2009). É por este motivo que as emoções sociais acabam por estar intimamente associadas ao conceito de cognição social, mais concretamente de empatia através da capacidade de um indivíduo imaginar e reproduzir mentalmente os estados emocionais de terceiros (Wainryb et al., 1998). Zahn-Waxler & Robinson, (1995) e Spitek et al., (1990) destacam que apenas aos 7 anos de idade, o desenvolvimento do cerebral e mental do indivíduo possibilita a descrição de situações em que as emoções sociais podem ser experienciadas.

Damásio (2010) define as emoções sociais como estados mais discriminativos e complexos, sendo um conjunto de sentimentos mais subjetivos, incluindo emoções como a pena, a vergonha, o embaraço, a culpa, o orgulho, a inveja, a gratidão, a admiração, a indignação e o desprezo. Surgem do resultado de um relacionamento entre um comportamento e um significado emocional, que pode ser apropriado num determinado contexto, mas ilógico noutro.” 

mkt-emoc3a7c3a3o

Damásio (2010) afirma que existem quatro grandes grupos de emoções sociais:

1. Indignação moral: o outro indivíduo violou normas de conduta em que a consequência é a punição e o reforçar de regras e convenções sociais. A base fisiológica para esta emoção são o nojo e a raiva;

2. Embaraço, vergonha, culpa: dá-se o reconhecimento de uma violação do comportamento executado pelo próprio indivíduo, e o resultado é o evitar de uma punição por parte dos outros, incluindo o isolamento ou o ridículo. Estas emoções visam restaurar o equilíbrio do self e o reparar do equilíbrio em relação ao grupo, bem como reforçar as regras e convenções sociais. A base fisiológica são o medo ou a tristeza;

3. Simpatia, compaixão: há um reconhecimento automático do sofrimento do outro indivíduo e a consequência é o conforto e o restauro do equilíbrio do outro indivíduo, sendo a tristeza a sua raiz;

4. Espanto (no sentido da maravilha): está relacionado com o reconhecer de que alguém teve uma contribuição notável para a cooperação, conduzindo a um reforço da tendência para o altruísmo e para a rejeição do egoísmo, sendo que a base desta emoção encontra-se na alegria.

©PsicoSoma

Pode ainda encontrar mais no mais recente livro – PORTES GRÁTIS
“Princípios de Neuromarketing: Neurociência Cognitiva Aplicada ao Consumo, Espaços e Design” (Rodrigues et al., 2015) em http://loja.psicosoma.pt/produtos/1367/princpios-de-neuromarketing-neurocincia-cognitiva-aplicada-ao-consumo-espaos-e-design

Captura de ecrã 2015-11-3, às 17.11.42

Referências bibliográficas ©ICN Agency 2016

  1. Bernett, S., Bird, G., Moll, J., Frith, C. & Blakemore, S. J. (2009). Development during Adolescence of the Neural Processing of Social Emotion. Journal of Cognitive Neuroscience, 21, 9;
  2. Damásio, A. (2010). O Livro da Consciência: A Construção do Cérebro Consciente. Círculo de Leitores;
  3. Wainryb, C., Shaw, L. A., & Maianu, C. (1998). Tolerance and intolerance: Children’s and adolescents’ judgments of dissenting beliefs, speech, persons, and conduct. Child Development, 69(6), 1541−1555;
  4. Zahn-Waxler, C. & Robinson, J. (1995). Empathy and guilt: early origins of feelings of responsibility. In Self-Conscious Emotions. Tangney, J. P. & Fischer, K. W. New York, Guilford;
Covid19

Cuidados a ter – Covid 19 (Novo Coronavírus)

Cuidados a ter – Covid 19 (Novo Coronavírus) 800 800 Julien Diogo

Seguindo as indicações da Direção-Geral da Saúde (DGS), visando o bem-estar de todos os envolvidos nas experiências formativas PsicoSoma, bem como do seus colaboradores, a PsicoSoma lembra algumas indicações avançadas pela DGS.

O COVID-19 foi identificado pela primeira vez em humanos em dezembro de 2019, na cidade de Wuhan, na provincia de Hubei, na China. A transmissão pode ser feita de pessoa-a-pessoa e o tempo de incubação do vírus pode durar até 14 dias. Os sintomas são semelhantes a uma gripe ou podem evoluir para uma doença mais grave, como pneumonia.

Sintomas

O período de incubação do COVID-19 é de 2 a 14 dias. Se uma pessoa permanecer saudável 14 dias após contactar com alguém confirmadamente infetado por COVID-19, é pouco provável que tenha sido contagiada. De forma geral, estas infeções podem causar sintomas mais graves em pessoas com sistemas imunitários mais fragilizados, pessoas mais velhas, e pessoas com doenças crónicas como diabetes, cancro e doenças respiratórias.

Captura de ecrã 2020-03-09, às 16.06.24

Transmissão

A transmissão do COVID-19 acontece quando existe contacto próximo (num raio de 2 metros) com uma pessoa infetada. O risco de transmissão aumenta quando maior for o período de contacto com uma pessoa infetada.

As gotículas produzidas quando uma pessoa infetada tosse ou espirra (secreções respiratórias que contêm o vírus) são a via de transmissão mais importante. Existem duas formas através das quais uma pessoa pode ficar infetada: As secreções podem ser diretamente expelidas para a boca ou nariz das pessoas em redor (num raio de 2 metros) ou podem ser inaladas para os pulmões; Ao tocar em superfícies ou objetos que possam ter sido contaminados com secreções respiratórias e depois tocar na sua própria boca, nariz ou olhos.

Cuidados a ter

Captura de ecrã 2020-03-09, às 16.05.00

Quando estiver nas instalações PsicoSoma em contexto de formação, siga as presentes indicações

Existem princípios gerais que qualquer pessoa pode seguir para prevenir a transmissão do COVID-19:

  • Lavar as mãos com frequência – com sabão e água, ou esfregar as mãos com gel alcoólico se não for possível lavar as mãos.
  • Tossir e espirrar para a prega do cotovelo, ou para um lenço de papel que deverá ser deitado fora. Não se deve tossir nem espirrar para o ar ou para as mãos.
  • Os participantes e colaboradores que sintam tosse, febre ou dificuldade respiratória devem permanecer em casa e não se deslocar para o seu local de trabalho ou centro de formação.
  • Os participantes, colaboradores e visitantes devem lavar as mãos:
    • Antes de sair de casa
    • Ao chegar à PsicoSoma
    • Após usar a casa de banho
    • Antes de sair da PsicoSoma
    • Utilizar um gel alcoólico que contenha pelo menos 70% de álcool se não for possível lavar as mãos com água e sabão.
    • Evitar tocar nos olhos, nariz e boca sem ter lavado as mãos.
    • Evitar contacto próximo com pessoas com tosse, febre ou dificuldade respiratória.
    • Limpar e desinfetar frequentemente objetos e superfícies de utilização comum.

Linha de Apoio SNS 24

Se tiver sintomas ou dúvidas deve contactar a Linha SNS24: 808 24 24 24.

Captura de ecrã 2020-03-09, às 16.06.34

Saiba mais em / Perguntas Frequentes

Captura de ecrã 2020-03-09, às 16.11.11

 

5 Ferramentas Digitais para o Empreendedor

5 Ferramentas Digitais para o Empreendedor 1080 1080 Julien Diogo

As competências do Empreendedor do Futuro passam por aspectos como Marketing, Escuta Ativa, Liderança, Foco e Determinação, Aquisição de talentos, Lifelong Learning, Resolução de problemas ou ainda a Aceitação – riscos e fracassos.

O ecossistema que o Empreendedor enfrenta atualmente é dinâmico e repleto de desafio, nomeadamente a capacidade de gerir o tempo.

Desta forma, e aproveitando dado lançados pelo estudo do Marketing Tecnholoy Landscape, de 2018, o número de respostas tecnológicas focadas no marketing cresceu cerca de 87%. O que proporcionou a evolução exponencial do marketing digital.

Deste modo, os empreendedores e o mercado tem de se adaptar e responder as necessidades deste crescimento e identificar e implementar ferramentas que ajudem nos seus objetivos de negócio.

  1. Pocket (Aplicação)

A aplicação Pocket é uma ferramenta que ajuda a guardar e organizar conteúdo para se ler posteriormente. Funciona de forma muito simples, basta instalar uma extensão no seu navegador, selecionar no botão para guardar e o link será automaticamente salvo.

Depois, poderá abrir o Pocket, para poder ler tudo o que foi salvo.  Ótimo para trabalhos de grupo, podemos enviar artigos ou os links para os envolvidos.

Dá para aceder via móvel, ou via website www.getpocket.com.

Captura de ecrã 2020-03-09, às 15.49.18  

  1. Trello (Aplicação)

Trello é uma aplicação que opera como um modelo Freemium, ou seja, é gratuito com a opção de assinatura para obter acesso a recursos avançados.

É uma ferramenta muito simples de usar, sendo bastante versátil e eficaz. Permite a gestão das atividades através de uma lista de tarefas, desde gerir as campanhas de marketing, como processos de comunicação interna, novos funcionários, atendimento ao cliente, etc.

O Trello utiliza o paradigma Kanban para gerir projetos. Os projetos são representados por quadros (boards), que contêm listas de tarefas. As tarefas são representadas por cartões que são criados dentro dos quadros. Cartões podem ser movidos de uma lista para outra para representar o progresso da tarefa sendo que os utilizadores podem ser inscritos nos cartões.

Pode aceder à plataforma em https://trello.com 

Trello-Butler-Done-Drag-1

  1. Todoist (Aplicação)

O Todoist é uma aplicação completa, que apresenta um visual simples e intuitivo, que ajuda a controlar as tarefas do quotidiano. Ao adicionar uma tarefa, podemos escrever “hoje, amanhã, domingo”, entre outros, e a aplicação vai entender que é uma data.

É possível criar hashtags para criar categorias, ou arrobas para criar uma etiqueta ou locais.

Há uma adição interessante ao Todoist chamada de “karma”: em que quanto mais tarefas completarmos e atingirmos a meta, mais karmas ganha. Se chegar ao nível Profissional ou Expert, pode ganhar até cupões premium da app.

Veja mais em https://todoist.com/

favorites-mobile@2x_5d1e428cd738da7e31ee40e705f6a0ea

  1. Primer (Plataforma de EAD)

Criado pelo Google, o Primer é uma aplicação gratuito com formações em negócios e marketing digital express.

A versão 3.0 da aplicação traz 127 aulas em português (60 a mais que em 2016) distribuídas em quatro grandes temas: Negócios, Métricas, Marketing e Conteúdo. O material pode ser consultado offline, sem necessidade de gastar o plano de dados, e foi pensado para ser estudado de forma prática e rápida (as aulas têm, em média, cinco minutos de duração).

O Primer pode ser acedido por Android e por iOS.

Captura de ecrã 2020-03-09, às 15.52.27

  1. Slack (Comunicação)

O Slack é uma aplicação para trocar mensagens em grupo, via canais exclusivos em forma de sala de chat. Apresenta inúmeras ferramentas: é possível criar grupos públicos e privados; enviar arquivos de serviços como Google Drive e Dropbox; e realizar integrações com serviços como Twitter e Asana para agrupar notificações, por exemplo.

O Slack possui três planos: o gratuito, o Standard (6,67 dólares por utilizador/mês) e o Plus (12,50 dólares por utilizador/mês).

Existem ainda a versão para desktop, AndroidiOS e Windows Phone.

slack7624f2c0_base

Coffee Facebook Post

1ª Edição da formação PIEC em Viseu

1ª Edição da formação PIEC em Viseu 940 788 Julien Diogo

No passado dia 29 de fevereiro, teve lugar na PsicoSoma Viseu, a 1ª edição da formação de especialização PIEC, com a autora do programa, Susana Duarte.

A formação contou com 13 participantes, profissionais de áreas, como Gerontologia, Educação Social, Psicologia ou ainda Animação Sociocultural, numa manhã pautada pela participação e partilha de experiências.

Para a autora, Susana Duarte “Cada vez mais os profissionais têm de ser versáteis, eficazes, eficientes e ter a capacidade de dar resposta às necessidades e especificidades da população com a qual intervêm. O grupo de hoje é um exemplo dessa vontade”.

Nesta experiência exploram-se conceitos e práticas, bem como as ferramentas que o PIEC – Protocolo Individual de Estimulação Cognitiva oferece.

A próxima edição está agendada para a cidade de Castelo Branco, a 21 de Março. Veja mais aqui.

MicroLearning

Microlearning, o que é?

Microlearning, o que é? 800 800 Julien Diogo

A constante evolução tecnológica continua a trazer mudanças significativas na área da educação e formação, lançando sempre novos desafios aos participantes e produtores de conteúdos, que precisam acompanhar as tendências de forma a tornar a formação/ aprendizagem numa experiência dinâmica, criativa, simples e enriquecedora.

Uma das tendências emergentes de comportamento e de educação/formação para próxima década, assenta no micro learning.

O que é?

A tendência do microlearning consiste em transmitir pequenas doses de conhecimento que incluem pequenos vídeos (5-10 minutos), artigos de rápida leitura, reflexões ou ainda estudos de caso. Este método de ensino utiliza uma linguagem simples e de fácil compreensão.

O que motiva esta prática

A forma como interagimos com os conteúdos está a mudar rapidamente, bem como a forma como procuramos esses mesmos conteúdos, e a aplicação que lhe damos. A relação Conteúdo – Formando – Inteligência é hoje pautada por vários elementos impulsionadores, como:

  • Atenção / Concentração capaz vez menor
  • Tempo disponível para a aprendizagem
  • Projeção da usabilidade dos conteúdos na prática diária do aluno/formando
  • Reciprocidade WIN-WIN do conteúdo trabalhado
  • Tangibilidade da aprendizagem pela via do DIY

Vantagens

Apresentamos três das vantagens do microlearning:

  • Fragmentação de conteúdos, com menor esforço cognitivo na sua perceção e assimilação;
  • A economia de tempo dos envolvidos na produção,
  • Fácil envolvimento, combatendo assim a conhecida “Curva do Esquecimento”, aumentando níveis de atenção e concentração.

Uma das vantagens para o aluno é que este é um método rápido, acessível e personalizado, respondendo às alterações no que diz respeito à capacidade atencional nos processos de aprendizagem. Permite ainda a redução da quantidade de informação disponível para o aluno, reduzindo o Efeito Fadiga – Decision Fatigue – (Baumeister, 2003).

Como operacionalizar?

Existe vários métodos e técnicas para operacionalizar processos de microlearning, deixamos alguns exemplos que iremos explorar em futuras artigos:

  • Pergunta de Partida
  • Estações de Aprendizagem
  • Flash Cards
  • Mapa Mentais
  • Design Thinking
  • Lego Serious Play

Ferramentas de apoio para o contexto de aprendizagem  

  • InstaNerd – o InstaNerd é um site em que pode encontrar factos divertidos e instruções de uma forma simples. Veja em http://instanerd.me/
  • Ted Ed – O TED-Ed é a iniciativa TED. Surge como uma biblioteca de vídeos animados originais. É ainda um espaço onde cada professor pode criar as suas próprias lições interativas.

Considerações finais 

Para Damásio (2010) as escolhas individuais são influenciadas por fatores tão diversos como a necessidade biológica, as emoções e experiências passadas, a familiaridade com algo ou com uma situação e ainda com factos que dizem respeito a uma situação. É assim fundamental pautar as nossas intervenções nesses mesmos elementos capazes de criar sentimento de pertença junto do aluno ou formando.

Neste tipo de abordagem, existe uma elevada responsabilidade da qualidade dos conteúdos devolvidos, sendo necessário uma forte capacidade de síntese e moderação dos conteúdos, práticas e insights.

As nossas preocupações, PsicoSoma, no processo de microlearning são de facto a Cientificade, Simplicidade da Interação e Efetivação da Aprendizagem.

Descubra as nossas formações em Catálogo de Formação PsicoSoma

Julien Diogo – PsicoSoma, 2020.

 

Livraria Celas

PsicoSoma reforça presença em Coimbra

PsicoSoma reforça presença em Coimbra 800 800 Julien Diogo

A PsicoSoma a partir de agora vai possuir um novo local de venda em Coimbra, na Livraria Celas localizada na Avenida Calouste Gulbenkian, em Coimbra.

Os interessados poderão visitar a Livraria, de segunda a sábado, entre as 09h e as 19h, ou via email  livrariacelas@hotmail.com

Captura de ecrã 2020-02-14, às 17.14.54

A PsicoSoma apresenta-se como editora técnica, aberta desde 2005, sediada em Viseu, contando no seu catálogo com mais de 60 títulos.

A nossa aposta editorial recai sobre obras de cariz técnico, prático e exploratório para um público final como professores, educadores, clínicos, técnicos de marketing, gestão, educadores sociais, gerontólogos, entre muitos outros.

Ao longo dos anos a editora explorou temas como a Educação, Educação Especial, Psicologia, Gerontologia, Marketing, Gestão, Neurociência Cognitiva Aplicada, Sociologia, Saúde, entre outras.

Captura de ecrã 2020-02-12, às 10.43.33

Lançamento Marketing Digital e Ecommerce #3

Lançamento Marketing Digital e Ecommerce #3 631 893 Julien Diogo

O Marketing Digital & E-Commerce #3, com coordenação de Jorge Remondes, está quase a chegar.

Os interessados podem desde já encomendar o livro, que tem lançamento agendado para dia 21 de fevereiro, na 3ª edição da Conferência Marketing Digital Centro e Norte de Portugal.

O terceiro e último volume da obra Marketing Digital & E-Commerce fecha um ciclo de edições iniciado em 2016 com o lançamento do primeiro volume e que teve continuidade em 2018 com a edição do segundo volume, dando razão ao provérbio português “não há uma sem duas, nem duas sem três”.

Neste contexto, foi escolhida para o terceiro volume a abordagem à analítica e às métricas digitais, variáveis sem as quais um processo de marketing digital e eCommerce fica incompleto.

À semelhança das edições anteriores, os autores convidados para o terceiro volume foram mais uma vez profissionais ligados ao mundo empresarial, ao ensino superior e à investigação científica.

Site oficial: http://mkt-digital-ecommerce.pt

Página oficial do facebook: https://www.facebook.com/mktdigitalecommerce/

Instagram: https://www.instagram.com/mktdigitalecommerce/

Twitter: https://twitter.com/Mkt_ecommerce

Pré Lançamento Marketing Digital & E-Commerce #3

Pré Lançamento Marketing Digital & E-Commerce #3 150 150 Julien Diogo

O Marketing Digital & E-Commerce #3, com coordenação de Jorge Remondes, está em fase de pré-lançamento. 

Os interessados podem desde já encomendar o livro, que tem lançamento agendado para dia 21 de fevereiro, na 3ª edição da Conferência Marketing Digital Centro e Norte de Portugal.

O terceiro e último volume da obra Marketing Digital & E-Commerce fecha um ciclo de edições iniciado em 2016 com o lançamento do primeiro volume e que teve continuidade em 2018 com a edição do segundo volume, dando razão ao provérbio português “não há uma sem duas, nem duas sem três”.

Neste contexto, foi escolhida para o terceiro volume a abordagem à analítica e às métricas digitais, variáveis sem as quais um processo de marketing digital e eCommerce fica incompleto.

À semelhança das edições anteriores, os autores convidados para o terceiro volume foram mais uma vez profissionais ligados ao mundo empresarial, ao ensino superior e à investigação científica.

Este livro também está organizado em capítulos com uma estrutura uniformizada para facilitar a leitura. 

#1 POR UMA CULTURA DE AVALIAÇÃO DA PERFORMANCE DIGITAL E BUSINESS INTELLIGENCE
David Monteiro e Sandra Firmino

#2 WEB ANALYTICS – Google & Youtube Analytics
Jorge Cunha

#3 MÉTRICAS E WEB ANALYTICS PARA REDES SOCIAIS – Facebook & Instagram Analytics
Márcio Miranda

#4 LINKEDIN ANALYTICS
Karla Martins e Rodrigo Passarelli

#5 COGNITIVE NEUROSCIENCE ANALYTICS
Julien Diogo

#6 ANÁLISE DE REDES DIGITAIS: Introdução ao Gephi
Inês Amaral

#7 ANÁLISE DE CONTEÚDOS DIGITAIS – Avaliação de comentários
Diamantino Ribeiro 

O perfil dos autores convidados permitiu concluir este volume que é publicado em 2020 com um enfoque não apenas na analítica quantitativa mas também qualitativa, algo que estava em falta para os leitores de bibliografia sobre marketing digital, social media, ecommerce, web analytics e métricas digitais.

Site oficial: http://mkt-digital-ecommerce.pt

Página oficial do facebook: https://www.facebook.com/mktdigitalecommerce/

Instagram: https://www.instagram.com/mktdigitalecommerce/

Twitter: https://twitter.com/Mkt_ecommerce

b8afd3af-694f-42aa-8d7f-54f0530b153f

Intervenção Colaborativa da Terapia da Fala na Ortodontia na FNAC NorteShopping

Intervenção Colaborativa da Terapia da Fala na Ortodontia na FNAC NorteShopping 1357 1920 Julien Diogo

O livro “Intervenção Colaborativa da Terapia da Fala na Ortodontia” da autora Joana Carvalho será apresentado ao público no dia 31 de janeiro, na FNAC do NorteShopping, às 21h30.

Prático, intuitivo, dinâmico e orientador são os adjetivos que a autora utiliza para descrever este guia de bases e princípios que inclui exercícios de implementação (padrão de respiração nasal, exercícios para aumento da mobilidade/força labial e língual, posicionamento língual, entre outros).

A relação entre estas duas áreas, ortodontia e terapia da fala, ainda é recente em Portugal, no entanto, a colaboração entre as duas tem vindo a alcançar resultados bastante satisfatórios, o que torna este livro numa ferramenta importante de aprendizagem e auxílio.

Joana Carvalho considera que “este livro seja uma mais valia tanto para os profissionais da área da terapia da fala como da ortodontia para que cada um possa compreender de que forma as duas áreas podem intervir em parceria e paralelismo, permitindo resultados otimizados para os utentes que acompanham”.

Segundo a autora um dos objetivos do livro é que este possa ser uma referência para os colegas terapeutas da fala, outro é que este possa demonstrar aos colegas ortodontistas que a “intervenção do terapeuta da fala é uma mais valia, e que o que se pretende é que mais facilmente se façam encaminhamentos bi-direcionais, sempre no maior interesse do utente e suas famílias”.

Todos os exercícios propostos no livro pressupõem a realização dos mesmos com base num padrão (material necessário, objetivo e procedimento) que é treinado com o utente, de forma a obter os melhores resultados possíveis.

Este livro é destinado a profissionais de diferentes áreas, tais como, médicos dentistas, ortodontistas, fisioterapeutas, cirurgiões maxila-faciais, membros das equipas terapêuticas e a todos os utentes e famílias.

Poderá encomendar o seu livro em https://psicosoma.pt/editora/intervencao-colaborativa-terapia-fala-ortodontia

E acompanhar a página Facebook do livro em https://www.facebook.com/intervencaocolaborativadaterapiadafalanaortodontia/

Fechar Carrinho
Back to top